💬 5 條生活問答
圍繞街市小幫手,說經歷、原因和自己的想法。口答不設唯一答案。
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🥕 街市小幫手 · 原創親子模擬練習
圍繞街市小幫手,說經歷、原因和自己的想法。口答不設唯一答案。
10 個中文詞(最後兩個為挑戰詞)、9 個英文詞,加一篇 5 句英文短文。認讀先不顯示意思。
包含數字與圖形規律、相同數相加、加減及觀察。原創故事練人物、細節、順序與原因。
紙筆、合作拼砌、分類、動作遊戲及等候。先準備紙筆、積木或七巧板、自製圖卡。
家長觀察:能否聽懂、輪流、主動求助,以及修正錯誤。練習得分不等於面試表現。
本站原創 5 條提問,依次輪換。家長用孩子熟悉的語言問,一次一題。
先等孩子說完,再追問「為甚麼?」或「可以說一次發生過的事嗎?」觀察是否聽懂、回答相關、能補充細節。不以句子長短或外向程度評分。
本套詞語由本站另行選編,並非資料原詞表。最後兩個中文詞較具挑戰,不認識也可先解釋意思。
May goes to a shop. She has a small basket. She buys two pears. Dad buys some rice. They carry the food home.
先讓孩子自己讀;不懂時再協助。這段短文並非原資料考題。
本站自編練習,涵蓋資料提及的能力;答完可看解釋。
本站原創故事與五道題,並非面試原題。家長可朗讀,或使用裝置語音;語音及口音視裝置支援而定。
星期六早上,米米和爸爸帶着布袋去街市。他們先買了三個番茄,再買兩條紅蘿蔔。爸爸請米米把紅蘿蔔放進黃色布袋。走到水果檔時,米米看見地上有一個蘋果,她沒有把它放進自己的袋子,而是告訴檔主。檔主謝謝她,並把蘋果收起來。最後,他們到麵包店買了一條麵包,然後回家準備午餐。
先收起故事文字。家長也可以把選項畫在紙上,讓孩子指一指或蓋印作答。
以下為根據資料方向設計的家庭活動,不是原試題。勾選只記錄本次頁面進度,刷新後重置。
已完成 0 / 5 項
以下會顯示提示與正確答案,建議由家長查看。列印時會展開完整題目,包括認讀詞、英文短文及故事。
口答沒有唯一答案;留意是否切題、能否說明原因及補充細節。
May goes to a shop. She has a small basket. She buys two pears. Dad buys some rice. They carry the food home.
1、2、3、?、5,問號是甚麼?
4 / 6 / 7
答案:4。每次加 1,3 後面是 4。
兩個籃子各有 5 個梨,共有幾個?
9 / 10 / 8
答案:10。5 + 5 = 10。
● ■ ▲ ● ■ ▲ ?
▲ / ■ / ●
答案:●。圓形、正方形、三角形三個一組,下一組由圓形開始。
有 6 個番茄,煮了 2 個,剩下幾個?
4 / 3 / 5
答案:4。6 − 2 = 4。
只看數字,哪一個不是偶數?
2 / 5 / 8
答案:5。2 和 8 可以兩個兩個分完,5 會剩一個。
買 4 個蘋果,再買 3 個梨,共有幾個水果?
6 / 8 / 7
答案:7。4 + 3 = 7。
星期六早上,米米和爸爸帶着布袋去街市。他們先買了三個番茄,再買兩條紅蘿蔔。爸爸請米米把紅蘿蔔放進黃色布袋。走到水果檔時,米米看見地上有一個蘋果,她沒有把它放進自己的袋子,而是告訴檔主。檔主謝謝她,並把蘋果收起來。最後,他們到麵包店買了一條麵包,然後回家準備午餐。
他們最先買甚麼?
番茄 / 麵包 / 蘋果
答案:番茄。他們先買了三個番茄。
紅蘿蔔放在哪個袋子?
藍色布袋 / 黃色布袋 / 紅色布袋
答案:黃色布袋。爸爸請米米把紅蘿蔔放進黃色布袋。
米米發現地上有甚麼?
一條麵包 / 一個梨 / 一個蘋果
答案:一個蘋果。水果檔地上有一個蘋果。
米米怎樣處理地上的水果?
告訴檔主 / 自己收起 / 踢到旁邊
答案:告訴檔主。米米告訴檔主,讓檔主處理。
他們最後去哪裏買東西?
魚檔 / 麵包店 / 玩具店
答案:麵包店。最後他們到麵包店買麵包。